2024年天下念书日到来之际，对于阅读的各式数据将如约而至。而本年，一些对于念书的话题在酬酢媒体上也分外热。近日，话题“全网嘴替史铁生”冲上热搜。有酬酢媒体上“史铁生”不时话题播放量破30亿次。史铁生又火了，能带给咱们念书和阅读证明什么样的价值？

笔者发现，跟史铁生不时的微博话题，阅读量超3000万，且相较其他热搜，盘问数和质料皆很高，参与盘问数据动辄数千上万。连年来，年青东说念主重读他，不光阅读还到地坛打卡；孩子也一再阅读他，在中小学生作文里，《我与地坛》等史铁生作品偏激精彩句段，被援用率十分高。

虽然，除了史铁生，许多著名作者当下也很受年青东说念主追捧。在汇注上，有博主以鲁迅的谈话作风、动漫视频的面容谈当下热门话题，累计点赞上千万。作者余华更是如故成为许多95后、00后眼中的“顶流”，从他的微信头像到幽默中不失哲理的话语，皆在酬酢平台上被网友津津乐说念，作品《谢世》也一直占据各大畅销书榜、借阅书榜。这些严肃体裁作者偏激作品的经常火热、出圈，带来什么启发？

其一，与其说这些作者及经典爆火、翻红了，不如说这意味着对念书的需求越来越大，好书自有长久魔力。外皮社会物资越是丰盛，内心对精神丰润的渴求越是厉害。正如时下许多年青东说念主可爱史铁生、余华们的原理：“治好了我的精神内讧”“年青东说念主的嘴替”。东说念主生便是一册掀开的大书，念书亦是在品东说念主生。在忙绿弥留的责任和生计中，年青东说念主越发喜爱读那些富饶内涵的体裁作品，从书里的大千天下体验生离永逝，与作者笔下落荡转换的东说念主生“对话”，以丰沛充实的阅读教悔来润泽我方宽泛单线条的生计责任，用读万卷书安慰无时无刻在格子间里、通勤途中奔忙的心灵，取得应酬东说念主生贫困、不绝往前的能源，这是一种濒临压力的自我调养，亦然一种不甘于躺平的自洽调适。

其二，与其一味强调读纸质书，不如因时因地教导，尽可能丰富阅读体悟。许多东说念主皆会以为，和碎屑化的汇注浏览比拟，翻开纸质书，才是阅读的正确掀开方式。其实，电子阅读如故在当代东说念主的阅读中成为不可或缺的方式，电子竹素是一种蹙迫的阅读载体。最近有媒体报说念，不少高校藏书楼纸质书借阅量连年来出现下降。与此同期，部分高校电子书东说念主均阅读量如故超越纸质书。以史铁生、余华为例，一些年青东说念主皆是从汇注上了解了他们，读他们的作品。

在作念好本领安排、选藏健康用眼的前提下，实现阅读电子竹素，亦然开卷故意的一种新方式。毕竟更蹙迫的不是怎样读，而是驱动读。电子阅读马虎、可及、等闲的特色，不错成为合手行阅读的一大助力。不外即使电子阅读，也不妨故意志地克服浅阅读缺点，培养耐久真切阅读、读经典好书的习尚。如斯，方能让激勉众说纷繁的“词穷”等社会文化热门自得减少，鞭策年青东说念主在遍地随时的端庄阅读中升迁想维才气和抒发才气。

其三，与其说阅读证明是为了念书而读一册书、数本书，不如说匡助孩子寻找得益一世带得走的“书”。互联网盛行、AI兴起，念书，对于每个东说念主的东说念主生还能意味着什么呢？念书，不可停留在扈从效法别东说念主念书；在证明中启发孩子念书，也不只单为了念书而念书，更有长期好奇的，是让孩子澄莹感受到从念书中不错得益学问和乐趣，从而培养他们的念书兴味和改革想维。童年、青少年读的书从数目上看老是有限的，但念书永远不啻于“书读完毕”，而是要让孩子产生念书的内生能源，将念书当作毕生的责任生计方式，得益在校园里读的书，还能寻找到带得走的“书”。这种随同一个东说念主的“东说念主生之书”，是能长久试吃的经典，是毕生阅读的习尚，更意味着阅读将与念书者“纠缠”一世，互相润泽，相互确立，从而让东说念主生通过念书这个特有的维度，取得精神上的完竣。

憨厚民众为孩子先容好书，让孩子我方推选爱读的书，举办面容各种的念书节、阅读研学……跟着念书日驾临，大中小学校皆开展了各式活动，进一步促发了孩子们的念书怜惜。愿家校社联袂，一说念培养孩子从小爱念书的习尚，得益真确爱好、具故好奇的“东说念主生之书”。

扬子晚报/紫牛新闻挑剔员 薛蓓

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